Új növekedés sorozat

1. Mi növekedhet és mi nem? első rész,
2. Az igaz és az igazságos  második rész,
3. Mit tudnak a felkészültségek? harmadik rész,
4. Ami az érték, azt fejlesztjük. negyedik rész 
5. A növekedés típusai ötödik rész
6. Elitek hatodik rész
7. Konfliktusok három dimenzióban hetedik rész

A tulajdon szerkezete átalakul - Új növekedés - (8)

• a világ összes pénze elférne a bankszámlámon,
•  de a világ összes tudása nem férne el a fejemben. 

Minden társadalom tudás alapú emberi rendszer. Most van egy fontos változás: 

• Egyre több a szellemi munka a termelésben. Ezért egyre több a fehérgalléros, aki nem az anyagi gazdasággal dolgozik, hanem fogalmakkal. A technikai rendszerben ezekből aztán tárgyak lesznek, de az új munkás tudással dolgozik.

• A régi tőkés birtokolta az anyagi javakat. Az új tőkét, a tudástőkét, nem tudja egy ember birtokolni. A világ összes pénze elférne a bankszámlámon, de a világ összes tudása nem fér el a fejemben. Nem tudunk annyit, hogy mindent meg tudjuk oldani, és muszáj közösen gondolkodni. Az elégséges tudást, csak közösség tudja birtokolni. Nem is lehet felhalmozni olyan mértékig, mint az anyagi tőkét. Közösen meg tudunk oldani olyan problémákat, amiket egyedül nem tudtunk volna megoldani.

• Átrendeződik a hatalom is. Most a technokrácia, aki uralja a technológiát, a sok tudással, ezek inkább az új tőkések. Lehet, hogy az Amerikai Egyesült Államokban és itthon is az elmúlt választásokon egy régebbi egyszerűbb, tőke, és egy tudásintenzív világ küzdelmét láthattuk. 

A tudástőke jellemzői

• A tudásra nem érvényes a megmaradási elv. Ha itt leírom a magamét, és olvassák százan, akkor az ismeret százzal szorzódik, és nekem is megmarad. Sőt, az a gyanúm, hogy ha a háromdimenziós tömbben gondolkodunk a gazdaságról a növekedés is tudásalapú. Nő, ha megosztom a tudásomat.
• Nem érvényes az újraelosztás. Nincsen olyan, hogy tudást elvesszük emberektől, és szétosztjuk a nem tudóknak. Közoktatási eszközökkel lehet itt fejleszteni.
• A tudástőke egyszerre személyes és közösségi, egyre inkább olyan problémákon dolgozunk, amit nem lehet egyedül megoldani, és muszáj összerakni a tudásunkat. Csak közösen lehet megoldani, de személyek hordozzák, és ettől kommunikatívabb lett a munka.
• A régi anyagi egyenlőtlenségek mellett erősödnek a tudásalapú egyenlőtlenségek.

  Ha valaki alacsonyan iskolázott családba született, akkor sokkal kisebb eséllyel tud onnan kitanulni, mint mondjuk 30-40 évvel ezelőtt. Lecsökkent a társadalmi mobilitás tudás alapon is

  Az egyenlőtlenségek miatt keletkező indulatokat becsatornázza a populizmus.

  

 Képek: 

• https://giwps.georgetown.edu/dei-landing-page/
• https://www.flickr.com/photos/telemax/2796847740
• https://www.pxfuel.com/en/free-photo-oefhe
• https://balkaninsight.com/2019/09/27/mainstreaming-corruption-how-populism-erodes-moral-standards__trashed/