"Az új munka készségei és az oktatás előtt álló kihívások A terjedő tudásmunka is új igényeket támaszt a közoktatás irányába. A tanulás képessége. A tanulás képessége előbb van logikailag, mint a tanulás és a tudás (mert ha nem tud tanulni, nem tanul, s nem lesz tudása.). A tanulás: munka saját…

Sorozat a sikergondolkodásról   Ha követni szeretnéd az oldalt: lájkold, majd jelöld be a "követem" opciót. 1. Kezünkben van e még a sorsunk? 1995-ben - közel a rendszerváltás után, optimistán - írtam az Új Pedagógiai szemlében egy sorozatot a siker lélektanáról, taníthatóságáról. A szövegek…

Bekezdések a tudásalapú társadalomról 1. Minden társadalom tudástársadalom. A tudás társadalmi Az együttműködéshez tudni kell a partnerről, hogy mit, miért fog csinálni, Azt is tudni kell, hogy ő is tudja, hogy mi tudjuk ezt róla. Ezért modelleznünk kell egymást - az…

Milyen munka társadalmát építjük? 9. Az elidegenedést értelem vesztéskét fogalmaztam meg korábban. Időzzünk az értelemnél még egy kicsit. (ezt a szöveget már egyszer feltettem életvezetési összefüggésben ismételjük, hogy jobban értsük az értelmes munkát is.) Hogyan…

Hét fő területen kell fejlődnünk, ha teljes életet akarunk élni  A holonikus életvezetés sorozat új bejegyzése. dolgozni kell a külső világban elért sikereken, de figyelni kell a belső fejlődésünkre is, fejleszteni kell önmagunkat, s fejleszteni kell a kapcsolatainkat…

Az előző szövegben bemutattam egy esetet, ahol nem beszéltek meg nyíltan egy iskolai problémát. (E szöveg előzménye: http://hetedikvilag.blog.hu/2013/03/14/veri-e_a_tanar_ur_a_gyerekeket ) S e torz a kommunikáció következtében hiteltelenné vált az intézmény, s a benne…

„A szervezeti problémák megbeszélése gyakran nehéz. Sok indulat lappanghat, sok rejtett törekvés lehet akkor is, ha a felek a kölcsönös megegyezésre törekszenek. Ezért a szervezetek egyre gyakrabban alkalmaznak olyan szakértőt, facilitátort, vagy moderátort, aki e szervezeti…