Új hasonlat írja le a korszerű vezetői kapcsolatrendszert: A vezetés intelligens egységek hálózata, ami az együttműködő delfinekhez hasonlít.
Ez egy sajátos közös megértést kialakító megbeszélés-kultúrát igényel.
A megbeszéléseket általában a vezető moderálja. És általában az ő véleménye…
A megbeszéléseken a témáról a tárgynyelven beszélünk.
Arról, beszélni, ahogyan beszélünk, a metanyelven lehet.
Ez a szöveg egy meta bemutató. Sokat elárul a szervezeti működésről. Lehet, hogy ismerősnek fogod találni. A meta történéseket érzékelik a résztvevők, de a…
Mutatok egy példát, Arthur Healey: Az autóváros című regényéből. A jelenetben a jövő autóját álmodják a fejlesztés vezetői. Külön oszlopba rendeztem az idézetet, amely főleg a tényekről folyik, de egy ponton belejátszik a hatalom, s a jobboldali oszlopba írtam a…
Szeptember 15.-én elindul a Corvinus Társadalmi Kommunikáció Doktori iskoláján a "Kommunikatív szervezetfejlesztés" c. kurzus. A kurzust a "hetedik világ" szellemiségére is alapozom.
Szervezetfejlesztés
„A szervezetfejlesztés a szervezet problémamegoldó képességének…
Hogyan értjük meg egymást?
A vezetői munka leginkább gondolkodás és kommunikáció. A kommunikációról mégis egy olyan modell szerint gondolkodnak a vezetők, ami alig felel meg annak, ami ilyenkor történik. Az ábrán látható uralkodó modellből kimarad egy csomó tétel, ami…
Sorozatok a "Hetedik világon, vagy csatlakozz a "hetedik világ" csoporthoz! https://www.facebook.com/groups/189263464443064/
Az idő során egy könyvnyire gyarapodott a blog, az áttekinthetőség érdekében kilenc rovatba szerkesztettem a szövegeket. Ezek:
Holonikus életvezetés…
A legtöbb üzleti könyv kommunikáció egy versengő modelljét tanítja, ám ez gyakran káros. A könyvek nagy része a kommunikáció olyan modelljével dolgozik, amelyben az eredmény a közlés eredményét, az önprezentációt, az adó vevőre való hatását jelenti. A…
Cselekvéskoordináció
Az előző szövegben bemutatott példák a közös figyelemről maguk is a cselekvéskoordináció példái voltak, a belső reprezentációk koordinálását mutatták be.
Az előzőekben leírt modell segítségével magyarázhatjuk azt is, ahogy az emberek létrehozzák közös tudásaikat. Lehet például…
A közös figyelmi helyzet
sorozat előző részét azzal fejeztem be, hogy az emberek amikor kommunikálnak
Kölcsönösen modellezik egymás külső és belső tartalmait.
E szöveg jobban érthető, ha megértetted az előzőt: http://hetedikvilag.blog.hu/2014/01/26/hogyan_ertjuk_meg_egymast
Vagy értsük meg…
Mikor van szükség alkotó csoportmunkára?
Nincs mindig szükségünk a csoportmunkára, s nem kell minden problémához, alkotó módon nyúlnunk. Az alábbi feltételek megléte esetén érdemes alkotó jellegű csoportmunkát szervezni:
Sikerlélektani megfigyelés, hogy a sikeres emberek, szervezetek olyan…
Iskola- szülő konfliktus kezelése facilitátori segítséggel
1999 őszén felkértek a Velencei Általános Iskolában egy- az iskola és a szülők között kialakult konfliktus megvitatásához külső segítőnek.
A konfliktusokról alkotott képünk gyakran haragról szól, és a kezelésükről meg azt gondoljuk, hogy…
1. A megbeszélés, mint globális munkatér
A munkahelyeken a legtöbbször a vezető vállalja a vitavezető szerepet. De a vezető a legfőbb problémamegoldó is. A vezető nagy valószínűséggel nem tanult moderátori ismereteket, azt legfeljebb valahogyan kialakította. Így e két szerepe…
Az előző szövegben bemutattam egy esetet, ahol nem beszéltek meg nyíltan egy iskolai problémát. (E szöveg előzménye: http://hetedikvilag.blog.hu/2013/03/14/veri-e_a_tanar_ur_a_gyerekeket )
S e torz a kommunikáció következtében hiteltelenné vált az intézmény, s a benne…
„A szervezeti problémák megbeszélése gyakran nehéz. Sok indulat lappanghat, sok rejtett törekvés lehet akkor is, ha a felek a kölcsönös megegyezésre törekszenek. Ezért a szervezetek egyre gyakrabban alkalmaznak olyan szakértőt, facilitátort, vagy moderátort, aki e szervezeti…