Az ipari kapitalizmus kialakulásához hasonló mély átalakulásban vagyunk. Az országok most az ezt meghaladó tudásalapú gazdaság kiépítésében versenyeznek. A nyertesek magasan képzett munkaerővel, nagy hozzáadott értékű munkát végeznek. Ezzel gazdagságot, erős középosztályt építenek. A képzetlen…
A tudásgazdaság van. Trend. Erős a centrumban. Gyenge nálunk. Van, amit mi is, itt, most megtehetünk.Van benne kaland. Ismeretlen. Felfedezés. Innováció.Másféle vezetést igényel, mint az ipari. Nem oldhatjuk meg "okosba". Nem előny a dörzsöltség. Bizalom alapú. Egy új kultúrán dolgozunk. Toborzó…
A XXI. századi vezetésnek el kell hagyni egy sor régi beidegződést, hogy megfeleljen a kor követelményeinek. Globalizáció, ökoszisztéma, rész és egész, bonyolódás, tudásmunka, kommunikáció, azok a tényezők, amelyek átalakítják a vezetés környezetét.
Szolgáltatás
A meeting galaxis tőkéje növekvő részben dolgozói tudás. Ez a dolgozók tulajdonsága. És dolgozói tulajdon. Ez átalakítja a munkapiaci viszonyokat. A meg nem becsült dolgozó elmegy. Viszi a vagyont. Oda megy, ahol megbecsülik. Ahol megbecsülik, ott többet termel.
Az együttműködő és a versengő…
Ki a tudásmunkás?
Van kutató, akik megkülönböztet „szimbolikus elemző munkatevékenységet”, mely személyes jellegű, kvázi kutató, analitikus hivatalos elfoglaltság, és ettől eltérően léteznek a rutin, ismétlődő eljárásokat magukba rejtő foglalkozások. Azok a személyek, akik az első kategóriába…
Új világ - A tudásalapú társadalom. Közpolitikai vitairat
Megjelent a Jel-Kép 2017.3. számában
AbsztraktAz ipari kapitalizmus kialakulásához hasonló mély átalakulásban vagyunk. Az országok most az ezt meghaladó tudásalapú gazdaság kiépítésében versenyeznek. A nyertesek magasan képzett munkaerővel,…
Új metaforával írható le a tudásgazdaságon alapuló termelésben egy újfajta vállalati kapcsolatrendszer, melynek lényege, hogy az intelligens egységek együttműködő hálózata, ami az együttműködő delfinek csoportjaihoz hasonlítható.
Régen a vállalati növekedésről a „nagy hal megeszi a kis halat”…
Az irányítószámod 70%-ban magyarázza, hogy milyen a gyereked szövegértése. Ez Finnországban 9%
Ez meg összefügg azzal, hogy milyen gazdagok vagyunk. Mert megszabja, hogy milyen értékű munkát tudunk elvégezni.
A hetedik világ a tudás, a tudás-társadalom világa. Beszélgetünk arról, hogy hol van…
A delfin hasonlat
Régen a növekedésről a „nagy hal megeszi a kis halat” törvényét tanultuk. Ez szerint a versenyhez egyre nagyobbnak kell lenni. Később az áttekinthető kreatív kis szervezetek divatja volt soron a „kicsi szép” jelszavával. Ma azt mondják „a gyors hal lehagyja a lassút”. Ma a gyors…
Bekezdések a tudásalapú társadalomról
1. Minden társadalom tudástársadalom. A tudás társadalmi
Az együttműködéshez tudni kell a partnerről, hogy mit, miért fog csinálni, Azt is tudni kell, hogy ő is tudja, hogy mi tudjuk ezt róla. Ezért modelleznünk kell egymást - az…
1. Minden társadalom tudástársadalom
Ahhoz hogy társadalom legyen az élőlények egy csoportja, ahhoz kell valamilyen közös rendező, szabályozó rendszer, nevezzük ezt tudásnak. Bár ehhez nem kell, hogy mindenki ugyanazt tudja. A zenekar különböző hangszeren játszó tagjai nem…
Erősebb az a közösség, ahol az emberek bízhatnak abban, hogy számíthatnak a másikra. Számíthatnak a másik együttműködésére, segítségére, emberségére. Erős az amelyben van szolidaritás. Lássunk egy példát.
Van egy közösségben A, B, C és D személy. Mindegyiknek van…
E szöveg több korábbi szövegre hivatkozik, amelyekben az itt vázlatosan kifejtett gondolatokat a linkekre kattintva részletesebben is olvashatod.
Tavaly májusban elindítottam egy sorozatot azzal a kérdéssel, hogy „milyen munka társadalmát építjük?” S mutattam egy, a munka…
"Beszéljenek már egymással !!!"
Ez az óhaj ma gyakran elhangzik a cégvezetők szájából!
A szervezeteket érő legfontosabb változás, hogy bonyolultabb tudással, kapcsolatrendszerrel, és gyorsabban kell dolgozni, mint korábban. Ez kikényszeríti, hogy a vezetés és a munka…
"... a betanított munka nem képes tudással alátámasztott versenyképes minőséget létrehozni, s ezért árversenyre kényszerül. Akkor van itt a munka, ha elég olcsó. De a miénknél vannak olcsóbb régiók, s olcsóbb munkások. Ennek az egyszerű betanított munkának nincs számunkra…
Hozzáadott érték és oktatás
„Minek ennyi diplomás?”
Néhány idézet jön, cégvezetőkkel készített interjúból
„…egyéb kompetenciáink is úgy fejlődjenek, hogy legyenek mindig olyan erősségek, amik, nem az olcsóság miatt, hanem később már az intelligencia, a…
Hogyan értjük meg egymást?
A vezetői munka leginkább gondolkodás és kommunikáció. A kommunikációról mégis egy olyan modell szerint gondolkodnak a vezetők, ami alig felel meg annak, ami ilyenkor történik. Az ábrán látható uralkodó modellből kimarad egy csomó tétel, ami…
"El vagyunk havazva" - bevezetés
" a kutatott csapat olyan nagyon nem bánta a túlterhelést „ez még mindig jobb, mint, ha nem lenne munkánk” - mondták többen is.
Min van túl a túlterhelés? Ha egy csővezetékben túlnyomás van, az egy előre definiált nyomáson túli állapotot…
Akár egy halom hasított fa, hever egymáson a világ, szorítja, nyomja, összefogja egyik dolog a másikát s így mindenik determinált.[1]
Az értelem hálója
Minden tudás - így a szervezeti tudás is - hálózatos szerkezetű. Az emberi konstrukciók „értelmes” rendbe illeszkednek.…
A problémamegoldó felkészültség a szervezet értékéhez, vagyonához sorolható dolog. Értékesebb az a szervezet, amelyben több problémamegoldó felkészültség van. Ezeket manapság a szervezet immateriális vagyonához sorolják. A szövegből e tőkét mélyebb alapjai felől tudjuk…
A Pintér Róbert szerkesztette, "Az elmélettől a politikai gyakorlatig" alcímet viselő könyv tartalmas betekintést nyújt az információs társadalom klasszikusainak értelmezésébe, 13 szöveget tartalmaz, ezek mindegyike önmagában is kerek, érthető. Mindhez tartozik egy rövidebb…
"Az ipari társadalom véget ért"
A jelenkor tulajdonságait jórészt hasonlóan összegzik a késő-, illetve posztkapitalizmusról szóló elméletek. Amiben eltérnek az az hogy mit tartanak az átmenet fő jellemzőinek.
Kezdjük azzal, amivel minden információs vagy tudástársadalomról…
"Azokat a szakokat támogatni és preferálni kell, amelyek valamilyen módon értéktermelők. A mai világban a természettudományok és a műszaki tudományok értéktermelők. A humántudományok, a kultúra nagyon fontos, de nem értéket teremtenek, hanem az embereket gyönyörködtetik,…